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共找到 13 与问一个实际教学问题 相关的结果,耗时19 ms
求一个数的几倍是多少的实际问题教学反思
其他
现代社会是一个知识经济的社会,每一个中学生都面临着如何正确认识科技和教育,如何正确对待学习的问题.请结合所学知识,联系生活实际,探究下列问题:时事透视辉辉今天看到
政治
以保障到2016年义务教育阶
请教下对热气球类,或空气动力学懂的,并且有实际经验的朋友!进来看问题补充.我上次请教过知道了氦气大约每立方米的浮力是1KG.如果要使得一个100公斤的人浮起来不是要100立方米以上的氦
语文
有风的情况下是不是就停在那也
本人是新教师,
问一个实际教学问题
!一个教师刚接一个班,给这个班布置了一次作业,作业情况:全对和良好的很少,中等和不及格的偏多,还有3题很多人错的一样,该老师在错题上打了
其他
况可看出主要问题与偶哪些?(
求教,心理学性格气质问题对于江山易改,本性难移结合心理学与实际生活,谈谈你对此的看法。(注,以论述题的方式回答,这是我们的一个讨论题,可能期末考会考,所以在讨论外也从网
其他
小学二年级数学上册苏教版求一个数比另一个数多几的数是多少的实际问题
数学
结合本学期“中国近现代史纲要”课堂教学中自己的实际收获,请就一个或几个问题,谈谈你的理解和认识的提
历史
俯而学与仰而思①古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种甲。联合国教科文组织在1972年出版的《学会生存——教育世界的今
语文
们今天的学习,不能只停留在学
阅读《俯而学与仰而思》,完成问题。俯而学与仰而思①古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种甲。联合国教科文组织在1
语文
,不再是不识字的人,而是没有
俯而学与仰而思①古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种甲。联合国教科文组织在1972年出版的《学会生存--教育世界的今天
语文
习的人。”我们今天的学习,不
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