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判断题,1.长方形的表面中不可能有正方形,正方形的表面中不可能有长方形.（）2.求长方体物体的表面积不一定都是求六个面的面积之和.（）3.两个正方体的表面积相等,体积也一定相等.（）数学

小学六年级题,关于圆锥.（6分）大谷场上有一个近似于圆锥形的小麦堆,测得底面周长12米,高是1.2米.如果每立方米小麦重¾吨,每吨小麦可卖2000元.这堆小麦可卖多少钱?圆锥的体积是不是底数学

,高是1.2米.如果每立方米

一个圆柱底面周长是18.84cm,高是8cm,求表面积和体积.一个圆锥形沙堆,地面周长是18.84m,高是0.6m,这个沙堆的占地面积是多少?如果每吨沙所占空间为五分之六立方米,这顿沙有多重? 数学

右图中的每个小正方体的棱长为2厘米,它的表面积是多少平方厘米?体积是多少立方厘米?急,六年级的数学,要有算式,有讲解图片出不来,我来说：下面四个正方体,上面三个正方体,最上面一个. 数学

如图，一个棱长为a的立方体内有1个大球和8个小球，大球与立方体的六个面都相切，每个小球与大球外切且与共顶点的三个面也相切，现在把立方体的每个角都截去一个三棱锥，截面都为正其他

6−33)aC．53−82a

六年级数学下册关于把一个圆柱截成几段表面积增加了多少并解说一下……还有请看下面……还有关于在正方形、长方形里画一个最大的圆柱,求圆柱体积是多少的问题,是正方体和长方体，数学

如图所示的纸片可以沿虚线折成一个边长为1的正方体，这个正方体的六个面上各有一个字母R，G或B，制作27个这样的正方体，将他们以任意方式摆放成一个如图所示的边长为3的正方体，请数学

“六个面都是长方形的立体图形一定是长方体”这句话对吗习题上的，和老师争论半天了，要说出为什么老师一直坚持“都”就说明它只有六个面其他

十万火急.悬赏还可以加的.1.用一个平面去截一个六棱柱,截面的形状可能是哪些图形?你能探索出几何体的面数与截面多边形边数之间的关系吗?2.一块白色正方形,边长是18厘米,上面横竖各有两数学

－1＝8,16－4＝12,2

1>一种微生物,每小时可增加1倍的数量.现有一批这样的微生物,10小时就增长到100万个.那么增长到25万个需要几小时?2>将一个棱长3厘米的正方体的六个面涂成红色,再将它长.宽各切2刀切成27个数学

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