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我们的
错误
课后反思五年纪的地9单员第3课课后反思第一题写体会的怎么写350字左右就好急中午要交的题目是‘可怕的不是
错误
，可怕的是
错误
的对待
错误
语文
修改病句.1.因为你取得了好成绩,所以不能骄傲自满.2.每个人都难免犯
错误
,严重的是有了
错误
不修改病句.1.因为你取得了好成绩,所以不能骄傲自满.2.每个人都难免犯
错误
,严重的是有了
错误
不
数学
收集某一小学数学教学内容学生的典型差错,访谈并整理出错原因,设计并实施帮助,撰写“融错”案例.学习因
错误
产生,因
错误
进步,应该有很多典型
错误
吧.
其他
单词拼法有
错误
吗?"false"这一单词的意思在大耳朵是
错误
的意思,可是我问我们以前的英语老师询问她说"fause"才是
错误
的意思,我在字典里又找不到,那么请问教授哪一个才是“
错误
”的正确拼
英语
二、背诵默写常出现如下几种
错误
：A.出现错别字；B.漏写字词句；C.标点有误；D.词句语序不对；E.出处张冠李戴；F.此诗与彼诗张冠李戴.下面几句默写都有
错误
,请诊断其
错误
的原因.（先填
语文
——————————————
错误
管理的流程可以概括为:测试人员提交新的
错误
入库,
错误
状态为1,高级测试人员验证
错误
,如果确
错误管理的流程可以概括为：测试人员提交新的错误入库，错误状态为1，高级测试人员验证错误，如果确认是错误，分配给相应的开发人员，设置状态为2，如果不是错误，则拒绝，设置为“拒绝”状态：开发人员查询状态为3的错误，做如下处理：如果不是错误，则置状态为“拒绝”，如果是错误则修复并置状态为4，如果不能解决
A.开发软件时的
错误
B.运行时的
错误
C.隐含的
错误
D.因修改软件而造成的
错误
A．开发软件时的错误B．运行时的错误C．隐含的错误D．因修改软件而造成的错误
计算题:对一个包含10000LOC的程序进行一个月的测试后,总共改正了15个
错误
,此时MTBF=10h,又经过一个月测试后,改正了10个
错误
,此时MTBF=15h。试完成:(1)根据已知数据确定MTBF与测试时间之间的函数关系。(2)为做到MTBF=100h,必须进行多长时间的测试?当测试结束时,总共改正了多少个
错误
?还有多少个
错误
潜伏在程序中?
计算题:甲乙两名程序测试员同时对一个程序进行独立测试一个月,甲发现并改正了24个
错误
;乙发现并改正了23个
错误
,其中有12个
错误
甲也发现了。试估算该程序经过甲乙两人这一个月测试后,还残留多少个
错误
?
计算题:甲乙两名程序测试员同时对一个程序进行独立测试一个月,甲发现并改正了24个
错误
;乙发现并改正了20个
错误
,其中有10个
错误
甲也发现了。试估算该程序经过甲乙两人这一个月测试后,还残留多少个
错误
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