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探究加速度与力质量关系的实验1.探究加速度与力,质量的关系,为什么平衡摩擦力时不能系上悬挂小盘的细绳呢.只计算钩码质量不是更方便吗?2.注意事项中说不重复平衡摩擦力是什么意思?谢物理

如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力物理

象，他可能作出图2中___

一道物理题,火速.请用一下列出的器材,测算出一颗图钉的重力,写出主要实验步骤,注明所要测量的物理量,并写出一颗图钉所受重力的表达式.器材：一根弹簧,一把刻度尺,一个钩码（质量为M）其他

某实验小组采用图1的装置探究“牛顿第二定律”即探究加速度a与合力F、质量M的关系．实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．（1）为使图中钩码的总重力大小视为细绳的拉力物理

．（2）在做小车加速度与小车

如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持不变，用钩码所受的重力作为，用DIS测小车物理

据可画出a-F关系图线（如图

某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用如图1所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如表钩码重（N）00.51.01.52.02.53.0指针位置（cm）2 物理

5 6 7 7.

物重与质量（1）计算物重与质量的比值，并填入表中；在图2方格纸中作出关于G与m的关系图象．研究对象钩码数（只）质量（kg）物重（N）物重与质量的比（N/kg）钩码10.10.9820.21.9830.32.94（2 其他

，物重与质量的比等于____

在两边挂上不等重的钩码，放开塑料板，塑料板将．在两边挂上等重的钩码．放开塑料板，塑料板将．结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须．物理

（2012•凤阳县一模）这是小明在做“探究动滑轮的机械效率”的记录，请回答有关问题：实验序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械其他

92 87.0 ② 4 0

以下内容摘自小翔同学的科学学习记录本，其中正确的是（）A.甲图中的大气对吸盘的压力和钩码的重力是一对平衡力B.乙图利用吸盘、钩码等器材进行的实验，可以粗略测量大气压的物理

对水进行加热，水流动的方向是

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