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某校高三（1）班50个学生选择选修模块课程，他们在A、B、C三个模块中进行选择，且至少需要选择1个模块，具体模块选择的情况如下表：则三个模块都选择的学生人数是（）。A.7B.6C.5D.4 政治

求今年美国数学建模b题思路水,水,无处不在新鲜的白开水是在世界大部分地区的发展限制约束.建立一个数学模型,为确定有效的,可行的和具有成本效益的水资源战略于2013年,以满足预计的用其他

必须解决存储和运动,去盐碱化

帮忙设计一个电路。我想做一个把市电降压之后给LED灯供电的模块。初步设想是这样的：用四个二极管全桥整流，加上滤波电容，然后就可以给LED灯供电了。要求是：输入交流240V，负载：直其他

如图，模块①-⑤均由4个棱长为1的小正方体构成，模块⑥由15个棱长为1的小正方体构成．现从模块①-⑤中选出三个放到模块⑥上，使得模块⑥成为一个棱长为3的大正方体．则下列选择方案其他

④，⑤

如图，模块①－⑤均由4个棱长为1的小正方体构成，模块⑥由15个棱长为1的小正方体构成.现从模块①－⑤中选出三个放到模块⑥上，使得模块⑥成为一个棱长为3的大正方体.则下列数学

在“设计、组装简单的模块式电路”的实验中：（1）可用多用电表挡测量光敏电阻的电阻值，有光照时，它的电阻值（选填“大于”、“等于”或者“小于”）遮光时的电阻值物理

制小灯泡发光的电路，提供的器

在“设计、组装简单的模块式电路”的实验中：(1)可用多用电表挡测量光敏电阻的电阻值，有光照时，它的电阻值（选填“大于”、“等于”或者“小于”）遮光时的电阻值物理

门控制小灯泡发光的电路，提供

如图，模块①-⑤均由4个棱长为1的小正方体构成，模块⑥由15个棱长为1的小正方体构成，现从模块①-⑤中选出三个放到模块⑥上，使得模块⑥成为一个棱长为3的大正方体，则应选择的三数学

在“设计、组装简单的模块式电路”的实验中：（1）可用多用电表挡测量光敏电阻的电阻值，有光照时，它的电阻值（选填“大于”、“等于”或者“小于”）遮光时的电阻值物理

制小灯泡发光的电路，提供的器

如图，模块①-⑤均由4个棱长为1的小正方体构成，模块⑥由15个棱长为1的小正方体构成，现从模块①-⑤中选出三个放到模块⑥上，使得模块⑥成为一个棱长为3的大正方体，则下列选择方数学

⑤ B、模块①，③，⑤C、模

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