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我国是一个统一的多民族国家。下列选项中促进了北方民族大融合的是（）A.北魏孝文帝改革B.玄奘西行C.鉴真东渡D.郑和下西游
历史
后汉书 郑玄传 郑玄是怎样向马融学习的?（用原文回答）
其他
世说新语文学第四第一章重点词推荐!重点--不要少.要重要、文学第四之一、礼乐皆东（原文）郑玄在马融门下,三年不得相见,高足弟子传授而已.尝算浑天不合,诸弟子莫能解.或言玄能者,
语文
；玄亦疑有追,乃坐桥下,在水
阅读下文，完成下列各题郑玄在马融门下③，三年不得相见，高足弟子传授而已。尝算浑天②不合，诸弟子莫能解。或言玄能者，融召令算：一转便决，众成骇服。及玄业成辞归，既而融
语文
曰：“玄在土下水上而据本，此
郑文融
《郑氏规范》介绍，大地主郑氏家族的条规规定：“佃人用货折租”。这主要说明（）A.封建家规比较苛刻B.重农抑制商思想浓厚C.封建地租剥削多样化D.土地兼并现象比较频
历史
郑文融
《郑氏规范》介绍，大地主郑氏家族的条规规定：“佃人用货折租”。这主要说明[]A．封建家规比较苛刻B．重农抑制商思想浓厚C．封建地租剥削多
历史
土地兼并现象比较频繁
（月考高频题）文言文阅读大志非才不就郑晓①胆欲②大，心欲小；智欲圆，行欲方。大志非才不就，大才非学不成。学非记诵云尔③，当究事所以然，融于心目，如
语文
能读书能文章不善做官做人者最
郑板桥，泰州兴化人，清代比较有代表性的文人画画家。如图为其代表作《墨兰图》，该作品（）A.融合了外来美术风格B.强调个性，追求写实C.借物抒情，线条流畅，色彩绚丽D.将
历史
人口迁徙是文化传播和交流的重要途径之一。下列选项中，属于人口迁徙促进文化传播的有[]①“走西口”促进了晋陕蒙三地社会文化大融合②“郑和下西洋”促进了中国与
政治
了胶东文化与东北原生地文化的
通过交往，不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融，共同发展。阅读下列材料：材料一：郑和下西洋路线图材料二：隋朝大运河图材料三：两汉至唐代，中国的对外交通
历史
创了对外交通的新局面，达到了
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