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(2010•顺德区模拟)如图,一个空间几何体的主视图、左视图是周长为4,一个内角为600的菱形,俯视图是圆及其圆心,那么这个几何体的表面积为()A.π2B.πC.3π2D.2π
其他
如图①是我们在小学里学习梯形面积公式时的推导方法.图②是圆柱被一个平面斜切后得到的几何体,
那么这个几何体的体积是.
(结果保留π)
数学
祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”.它是中国古代一个设计几何体体积的问题.意思是如果两个等高的几何体在同高处处截得两几何体的截面面积恒等,那么这两个几何体的体积相等.
数学
知,p是q的( )A. 充
一个几何体的主视图和左视图都是边长为2cm的正三角形,俯视图是一个圆,那么这个几何体的侧面积是()A.πcm2B.2πcm2C.4πcm2D.3πcm2
其他
如图,一个空间几何体的主视图和左视图都是边长为1的正方形,俯视图是一个圆,那么这个几何体的侧面积为()A.π4B.5π4C.πD.3π2
其他
如图所示,一个空间几何的主视图和左视图都是边长为2的正方形,俯视图是一个直径为2的圆,那么这个几何体的体积为.
数学
如图,一个空间几何体的主视图和左视图都是边长为1的正三角形,俯视图是一个圆,那么这个几何体的体积为.
数学
如图,一个几何体的主视图和左视图都是底边长为6,高为4的等腰三角形,俯视图是一个圆,那么这个几何体的侧面积是()A.12πB.24πC.152πD.15π
其他
用棱长是1cm的小正方体组成如图所示的几何体,把这个几何体放在桌子上,并把暴露的面涂上颜色,那么涂颜色面的面积之和是cm2.
数学
用棱长为1cm的小正方体搭成一个几何体,从正面和上面看到的图形都是,那么这个几何体的体积最大是cm3.
数学
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