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阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：材料一、（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……--邓嗣禹《中国考试制度史》材料二、唐代科历史

内容初试二试三试明经选《礼记

7．史学家邓嗣禹说：“历代名臣贤相，十之八九，盖从此孔(科举)穿过，不能谓未得人才也。然以盖世奇才，有不尽出身科场者。”这说明科举制()A．推动社会阶层的流动B．禁锢历史

邓嗣禹《中国科举制度起源考》提到“科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……”从材料中，我们不能得到的历史

邓嗣禹在《中国考试制度史》中写到：“贫苦子弟，皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，无分冬夏，几乎书声遍野，夜静三更，钻研历史

②科举制度是出身低微的人走入

邓嗣禹曰“（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公”。吕思勉曰“科举之善，在能破朋党之私。……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；历史

规范、公平、公正B. 提高

阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……——邓嗣禹《中国考试制度史》历史

为盛焉”。唐代明经、进士

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