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一条路是平路,一条路是山路,平路是山路的1.5倍.一个人以2.5m\s的速度走平路,另一个人以2m\s的速度走山路,结果走山路比走平路的早到1min问山路和平路各长多少数学

学校组织七年级和八年级同学去郊游,通往景点有两条路,一条山路一条平路,平路路程是山路的1.5倍,老师决定让两个年级的同学进行一场比赛,5m/s的速度走平路,八年级以2m/s的速度走山路,结果数学

小明在上学的路上要经过一段山路，上坡的路程是下坡路程的2/3，若他上坡的速度是0.8m/s，下坡的速度是1.2m/s，则他在这段路程中的平均速度是（）A.1.2m/sB.0.8m/sC.1m/sD.0.96m/s 物理

甲乙两辆汽车都做初速度为0的匀加速直线运动,甲乙两车向时通过某路标时的速度分别为v1=6m/s和v2=10m/s,甲乙两车的加速度分别为a1=2m/s2,和a2=1m/s2,则下列说法中正确的是（）A.通过路标时甲车物理

于乙车速度D.通过路标4s后

为什么用同样大小的力去推动一个物体使它做匀速直线运动,速度却可以不一样?比如我用5N的力推动小车,使它既可以以2m/s的速度做匀速直线运动,也可以使它以3m/s的速度做匀速直线运动,这是物理

某人在水平地面上用100N的水平推力推动重500N的物体，使物体以0.2m/s的速度匀速移动了3m，此人做的功是J，功率是W．物理

某同学在水平地面上用100N的水平力推动重500N的物体以0.2m/s的速度匀速移动，该物体受到地面的摩擦力是N，此时推物体的功率是W．物理

某人在水平地面上用100N的水平推力推动重500N的物体，使物体以0.2m/s的速度匀速移动了3m，地面对物体的摩擦力是N，此人做的功是J，功率是W．物理

关于以前的问题T字件(质量不计)的AC长2m,OB长0.5m,可绕B点转动,O是AC中点,CD为细绳,先将重20N的物体P置于A端,AC恰好跟水平地面平行,当物体P在2N的水平向左推力下以5cm/s的速度匀速滑动至某点时, 物理

问题中,我想问为什么物体最后

传送带是一种常用的运输工具，被广泛应用于矿山、码头、货场、车站、机场等．如图所示为火车站使用的传送带示意图．绷紧的传送带水平部分长度L＝5m，并以v0＝2m/s的速度匀速物理

之间的动摩擦因数μ＝0.2，

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