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在练习调节教学投影仪（参见图）的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面。这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。为此，小明的操作应当是：适当物理

移动。

在练习调节可移动教学投影仪(参见右图)的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面．这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些．为此，小明的操作应当是物理

求英文翻译!谢谢大家!课余时我参加了许多社团活动,比如青年志愿者协会.我和我的同学们组织了许多志愿者活动,通过自己的努力帮助别人.通过这些实践活动,我学会了如何与他人交流,锻炼英语

在练习调节教学投影仪的实践活动中,小明通过调节,使屏幕上出现了清晰画面.这时,教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些.为此,小明的操作应当是：适当（）（填“增大”或“减物理

）,灯泡的作用是（）.

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