在练习调节可移动教学投影仪(参见右图)的实践活动中,小明通过调节,使屏幕上出现了清晰画面.这时,教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些.为此,小明的操作应当是
在练习调节可移动教学投影仪(参见右图)的实践活动中,小明通过调节,使屏幕上出现了清晰画面.这时,教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些.为此,小明的操作应当是:适当 (增大/减小)投影仪与屏幕的距离,并将凸透镜适当向 .(上/下)调节.

增大;下
集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣的绘画风格的是A.人物 2020-05-13 …
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国务院总理李克强在会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表时强调:强国必先重教.重教必先尊师,要把兴学 2020-11-15 …
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某校生物教师准备带领几个研究小组开展一次野外调查,经事先考察,教师制订了一个初步方案,如下:活动目的 2020-11-23 …
人大网络教育作业题!急!急!急!在线求政治经济学答案啊!1.30194兰格模式中,中央计划当局采取( 2020-12-03 …