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下面关于探究实验中的哪项假设没有科学道理（）A．蚂蚁喜欢带甜味的气味B．无脊椎动物不能走“T”型迷宫C．动物越高等学习能力越强D．菜青虫总是喜欢以十字花科植物为食语文

阅读资料，回答下面问题．白鼠是一种最常见的实验动物，生活习性为昼伏夜出，能经过训练形成新的行为．“尝试与错误”是常见的学习行为，同样走“T”形迷宫，蚯蚓要经过的大约200 语文

长期跟踪记录得到的结论，这种

丽丽做“小白鼠走迷宫获取食物”的实验，发现三只小白鼠“尝试与错误”的次数不同．这个实验现象说明（）A.动物越高等，学习能力越强B.不同种的动物，学习能力不同C.动物越语文

在下列哪种行为不是学习行为（）A.蚯蚓走迷宫实验B.小鸟喂鱼C.大山雀喝牛奶D.黑猩猩钓取白蚁语文

为研究动物的行为，某同学分别进行了小鼠和蚯蚓走迷宫获取食物的实验．如表表格中的数据是该同学的实验记录．请回答下列问题：第一次第二次第三次小鼠找到食物所花语文

看，小鼠走迷宫获取食物的行为

如图表是某生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的实验装置示意图及获取的实验数据，下列分析不正确的是（）次数第一次第二次第三次时间2分27秒1分46秒54秒（）A. 语文

越少C. 小鼠用时越来越少

大猩猩大约通过不多几次就可以学习到绕过障碍获取食物；在T型迷宫实验中，蚯蚓大约要经过200次尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；上述实验说明（）A.动物越高等，学习语文

强C. 蚯蚓的体型小，学习

下图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验。进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物。在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到电击。经过语文

行为。（2）无论动物等级高

为了研究动物行为，某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗？”设计实验方案如下：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入语文

．迷宫示意图和实验数据如下．

如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（）①蚯蚓走迷宫②猩猩设法取高处的香蕉③鸡绕道取食语文

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