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下列操作正确或能达到实验目的是（）A．装置可用于证明SO2与NaOH溶液发生了反应B．装置可用来进行浓硫酸的稀释C．装置可用于实验室中从食盐水中提取氯化钠D．装置可用于证明溴乙化学

化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．某化学兴趣小组进行了一些实验，主要操作过程如图所示：请回答下列问题：（1）实验甲发生反应的现象是；所需的硫酸铜溶液其他

______；（3）实验乙、

某化学探究小组为探究能与碳反应的浓硫酸的最低浓度，设计了如图实验装置进行实验．请回答下列问题：（1）根据图中所示组装实验装置，在加人试剂前需进行的操作是．（2）向圆底化学

（3）烧杯中盛有足量Na0H

(9分)实验中学进行化学实验操作考试，准备了三个考题：①氧气的制取、收集和验满②分子是不断运动的探究③过滤。小华同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实化学

，你认为小华抽到的是第

在“探究变压器线圈两端电压与匝数的关系”实验中，小张同学进行了下列的操作：（1）将左边线圈与低压交流电源相接，所用接线柱为“0，8”两个，输入电压为15V，合上开关，听到有轻物理

5.6V．（2）将左边线圈接

已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质．小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，设计方案，对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究：回答下列问题：（1）上述实验操作的名称化学

______变质（选填“已”

为验证淀粉水解可生成还原性糖，进行了下列实验，该实验中操作步骤的排列顺序正确的是：①取少量淀粉加水制成溶液；②加热；③加入新制的Cu（OH）2悬浊液；④加入几滴稀H2SO4；⑤再化学

①⑤③④⑥②

为验证淀粉水解可生成还原性糖进行了下列实验，该实验中操作步骤的排列顺序正确的是（）①取少量淀粉加水制成悬浊液②加热煮沸③加入新制的Cu（OH）2悬浊液④加几滴稀硫酸化学

⑤③④⑥②C．①④②⑥③⑤D

（9分）小朋同学进行了如下一系列的探究实验：（1）小朋对木条组成的探究：实验操作实验现象实验结论方法提炼点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯过一会儿化学

可以推出实验结论。

（2006•宜昌）小军以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：（1）对木条组成的探究：实验操作实验现象实验结论方法提炼点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯一会儿烧化学

靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出

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