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《师说》这一段话里有没有什么一词多义的字词?爱其子,择师而教之；于其身也,则耻师焉,惑矣.彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也.句读之不知,惑之不解,或师焉,或其他

群聚而笑之.问之,则曰：“彼

作文立意急速材料内容是古代有一个渔夫第一天在井里捕到了两条大鲤鱼、第二天、又捕到了鲫鱼、第三天仅仅捞到几只米虾……第四天、第五天什么也没有捞到、这是为什么呢?求作文立语文

"这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声,但热闹是他们的,我什么也没有"表达作者怎样的情感? 语文

”小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着,终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里.”这句话运用了什么的修辞手法? 语文

联系原文,说说作者写这段话的目的是什么?(原文是《凡卡》)天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的.那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着语文

为了过节,有人拿雪把它擦亮了

"这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围碟阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝.”从写作角度看,运用了什么手法,其作用是怎样的? 其他

有关“受体”的问题有趣的是,所有的哺乳动物都有辣椒素受体,而鸟类则没有.----“受体”在这句话里是什么意思呢.我不是问“受体”的单独意思,我是问“受体”在这句话里的具体意思,也语文

虚掩着的门的启示虚掩着的门一天,某公司总经理叮嘱全体员工——“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间”,但他也没有解释为什么.在这家效益相当不错的公司里,员工都习惯了服从,大家牢其他

员工又交代了一次“不要走进那

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵.有的就是这一树闪光的,盛开的藤萝.”这句话运用了什么写作手法,其作用是甚么? 语文

虚掩着的门的启示虚掩着的门一天,某公司总经理叮嘱全体员工——“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间”,但他也没有解释为什么.在这家效益相当不错的公司里,员工都习惯了服从,大家牢语文

员工又交代了一次“不要走进那

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