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4.初读课文。(1)这篇童话按照顺序，以“”所具有的奇怪的特性为线索，以为中心人物展开故事情节。语文

根据课文皇帝的新装：4.初读课文。(1)这篇童话按照顺序，以“”所具有的奇怪的特性为线索，以为中心人物展开故事情节。其他

下列对几篇课文的解说有误的一项是（）A.《林教头风雪山神庙》以林冲思想性格变化为主要线索，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的发展过程，有力地突出了“逼上梁山”这个主题，语文

思想的“装在套子里的人”的典

下列关于文学作品内容及常识的表述错误的一项是（3分）A．《始终眷恋着祖国》这篇通讯以钱学森眷恋祖国的深情为明线，以时间先后为暗线，抓住了这两条线索，就理清了课文的语文

相连，显得慷慨悲壮，正气凛然

《夜莺的歌声》这篇课文以（）为线索,写了三部分的内容：一是（）,二是（）三是（）,开头与结尾是关系语文

藤野先生课文以"藤野先生"为题,为什么却有一半以上的篇幅言及他事?这些事用什么线索把它们贯穿起来的? 语文

《窃读记》这篇课文以什么为线索急语文

将相和这篇课文是以（）为背景以（）为线索通过（）,（）,（）三个小故事来写的语文

课文感悟。《可贵的沉默》这篇课文以为线索，以为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由、语文

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落花生这篇课文以为线索语文

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