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少年(臧克家)2..这首诗歌运用的修辞手法有().(多项选择)A.比喻B.拟人C.排比D.反复3这首诗歌表现了少年的什么特点?()(多项选择)A.朝气蓬勃B.斗志昂扬C.充满希望D.鲁莽冲动4
语文
1.岁岁平安,三九的承诺是什么修辞手法.2.金鸡牌鞋油,为足下添光彩.3.天上的银河多星斗,地上林河出美酒.这些句子都用了什么修辞手法
语文
“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.”运用了什么修辞手法有何作用
语文
杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
语文
救急修辞手法下面的句字用了什么修辞手法?在()里标明.(1),从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树.()(2),一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出伸.()(3
语文
们春天来了.( )
一个人正望这这些戈壁滩上的卫士出神这句话用了什么修辞手法?用什么比喻什么?
其他
人教版四年级搭石中的最后一句话用了什么修辞手法一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.这句话用了什么修辞手法?
语文
“他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致”这句话用到了什么修辞手法?
其他
1.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望.(){这个句子用了什么样的修辞手法.}2.桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.{在
语文
}
分辨下列句子运用了什么修辞手法,并指出运用了这种修辞手法的具体情况.1.我们是花园里的花朵,老师是辛勤的园丁.2.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看.3.大旗飘飘把手招.
语文
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