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分析下段文字是怎样通过细腻生动的心理描写突出人物性格和文章中心的。“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心语文

急十分钟之内4.从文中找出两句描写海底奇光的优美句子,抄写下来,并说说自己的感受.(全回答可加钱）5.第③段中有这样一句话：“我错了,我迅速地观察了一下承认自己错了.”“我”错在语文

物,它在文中起什么作用?答：

1、用画去文中括号内用得不正确的字.2、这一段作者描写了月光下的和两处景色,作者笔下的?2月亮出来了,安（详祥）地吐洒着它的清辉.月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有语文

陷约约地伸展着,起伏着.月光

淡竹1.第二段突出了所写事物怎样的共同特点?描写这些事物有什么作用?2.文中竹“直”“空”“淡”三者之间的关系是什么?3.第八段中写了李白等诗人及其诗句,能否把这段内容删掉?为什么? 语文

.时间比较急,九点之前啊!

关于鲁迅的作品——《藤野先生》急!1.本文从第段到第段写了藤野先生?2.这些段落主要写了藤野先生与“我”交往时的哪四件事?3.本文写藤野先生时用了那些描写方法?4.从中你可看出语文

变?哪两件事造成了“我”这一

四年级语文下册名校课堂第二单元阅读训练课外阅读梅雨潭(节选)'第一,二自然段中,作者描述梅雨谭围i的景象时,用了很多比喻句,说说这样写的好处和这篇短文表达了作者什么思想感情. 语文

从作者对嘎羧的（）和（）的描写中,我感受到了（）.见到象鞍,嘎羧仿佛在说:（）这是人教版小学语文六年级上册总复习练习（三）的题目.以下为片段：没想到,嘎羧见了,一下子安静下来, 语文

匆匆这篇课文中有些不理解去的尽管去了一直到但是信赖的日子的影儿又开始在叹息里闪过了这段哈具体通过（）时、（）时、（）时、（）时、（）时、（）时等,来描写时间过的很语文

社戏一文的习题甲段文字从哪几个方面写社戏?这段对戏台的描写表现了"我"怎么样的心情?从两个方面,一是视觉,二是听觉. 语文

《济南的冬天》这篇课文围绕济南的冬天的特点来写。文章第1自然段先用的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山语文

其____；二是济南冬天的水

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