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500名同学站成一排，从左到右数“1，2，3”报数，凡报到1和2的离队，报3的留下，向左看齐再重复同样的报数过程，如此进行了若干次后，只剩下两位同学了，这两位同学在开始的队伍中位数学

500名同学站成一排，从左到右数“1，2，3”报数，凡报到1和2的离队，报3的留下，向左看齐再重复同样的报数过程，如此进行了若干次后，只剩下两位同学了，这两位同学在开始的队伍中位其他

数学求教甲、乙两位小朋友玩石子.他们开始各有若干枚石子,然后进行如下的操作：有石子枚数较多的小朋友拿出一些石子使另一位小朋友的石子数目加倍.经过四次这样的操作后,甲有6枚石数学

小杰到一文具店用18元钱买某笔若干只,隔了一段时间后再去哪家店,发现这种笔正在进行“让利促销”活动,每买十只让利三元,这样他用同样的18元钱比原来多买3支,小杰第一次买了多少支笔其他

小杰到一文具店用18元买某种笔若干支,阁了一段时间后再去那家店,发现这种笔正在进行让利促销活动,每买10支让利3元,这样他用同样的18元比原来多买了3支,小杰第一次买了多少支笔数学

有三堆石子的个数分别是19、8、9，现在进行如下操作：每次从这三堆中的任意两堆中各取出一个石子，然后把这2个石子都加到另一堆中去，试问：能否经若干次这样的操作后，使得：数学

数完成的操作过程；如果不能，

50个运动员站成一排进行‘1’‘2’报数,第一次报完后,所有报‘1’的运动员离开队伍,剩下的运动员继续‘1’‘2’报数,报‘1’的运动员继续离开队伍,这样进行若干次后,剩下一名运动员,那数学

一道数学题老师在黑板上依次写了三个数21,7,8,现在进行如下的操作,每次将这三个数中的某些数加上二,其他数减去一,试问能否经过若干次这样的操作后(若能,请写出一种操作过程;若不能,请数学

有一种细菌，每小时分裂成若干个新细菌，这些新细菌又以同样的速度进行分裂，成为下一代新细菌，在一次试验中，科学家取了一个这种细菌进行研究，两个小时后总数达到121个，问每个其他

甲乙两个容器为圆锥和圆柱,它们底面半径比为3:4,高的比为4:5,每次用甲容器加满水往乙容器倒这样进行若干次后乙容器水满了,甲容器中还剩余120毫升水,问：甲乙两容器的容积各是多少毫升? 数学

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