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阅读文段，完成后面的题目。（11分）⑴玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这语文

一个月罢，我还很记得，是她告

单词背的多了就容易乱了,还有什么好方法巩固加强区分?不是词根词缀的问题了,我用的网上阿新极速英语背单词的方法完全不相关的单词,形状相似完全靠看单词+心中默念,这样的单词背的多其他

的单词混淆了,背的越多混淆的

⑴玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道语文

，是她告假回家以后的四五天，

阅读文段，完成后面的题目。（11分）⑴玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向语文

还很记得，是她告假回家以后的

⑴玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道语文

得，是她告假回家以后的四五天

葡语a结尾的单词的发音我发现葡萄牙语单词中,以a结尾的单词,这个最后的a的发音,有时候念作阿,有时候念作俄,为什么会这样?我举一个例子,葡语单词nada,有时我听到人家念英语

阅读下面文字回答后面问题玩的时候倒是没有什么的但一坐下我就记得绘图的《山海经》.大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有语文

者一个月罢，我还很记得，是她

玩的时候，倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，语文

她告假回家以后的四五天，她穿

阿长与山海经1玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》.2大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学语文

以后的四五天,她穿着新的蓝布

①玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。②大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者语文

家以后的四五天，她穿着新的蓝

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