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在学习了“好习惯重在养成”这一课的内容后，七（2）班的同学开展了以“做习惯的主人”为主题的实践活动，现请你参与其中。名人名言（1）请你收集一些关于习惯的名人名政治

，就是要培养良好的习惯。”现

都是一课中的.1\根据课文内容把人物和表现人物品质特点的词语用直线连接起来,并在后面的横线上概括地写出能够表现这一特点的内容.宽厚:残疾青年正直: 语文

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下面对课文内容理解不正确的一项是[]A．《钱塘湖春行》这首诗先写远景，后写近景，景中有情，描写了西湖早春的动人景色，又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓语文

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

页码是一种态度（1）这一部分（第③、④自然段）内容中多处用了表示时间的词语，在表达效果上有什么作用？请你仔细体会，然后试着写一写。（2）请你联系全文想一想，课文的最后一其他

，你认为是一种什么态度？结合

《琥珀》课文人教版六年级下册综合复习课文6《琥珀》的课后问题：3.作者的想象包括以下内容,你能说说这样想象的依据吗?：（1）莫约算来,总有一万年了.（2）一个夏天,太阳暖暖地照着. 语文

脂从树上滴下来,刚好落在树干

《香菱学诗》课后研讨与练习一是这篇课文极好的教学内容.“小说详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过,你觉得其中哪些内容对你的阅读或写作有启发? 语文

请问为什么我在读书时可以把课文读得通畅,没什么语法错误,但是一遍读完后,我记不住其中的内容?但当我默读时这种问题就没有了.这是某种阅读障碍吗? 语文

根据课文《美“挑战者号”航天飞机升空后爆炸》的内容，选取恰当的词填在相应的横线上。今天在卡纳维拉尔角太空中心观看发射实况的观众这一悲剧时，由语文

惊讶震动

《老人与海鸥》课内阅读.内容见下.没想到十多天后,忽然有人告诉我们：老人去世了.听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大, 语文

姿势与平时大不一样,像是发生

读读写写在课外,你读过鲁迅先生写的其他文章吗?如果没有,赶紧找一找有关书籍,认真读一读,并写出自己的感受.你读过的文章或书名：这篇文章的主要内容是：读后你的感受是：下面2个要语文

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