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石头落入水中，产生的水波向周围传播；用发声的音叉接触水面，也能激起水波-这个现象说明（）A.发声的音叉是振动的B.声波与水波一样，也是由空气上下运动形成的C.水波的形成物理

如图2-4，用一根棉线连接两个纸筒，就做成了“土电话”。在土电话中，传播声音的介质是，而这种介质是固体，这一现象说明也能传声。物理

如图2-4，用一根棉线连接两个纸筒，就做成了“土电话”。在土电话中，传播声音的介质是，而这种介质是固体，这一现象说明也能传声。其他

（2009•河池）如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会，这一现象说明发声的物体在，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递．物理

（2010•长春模拟）如图所示，当敲击音叉乙时，观察到两个与音叉接触的乒乓球都将会弹起，这一现象说明发声的物体在，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递．其他

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；若在月球表面上进行此实验，则物理

___．

如图所示，在教室里，小明敲响右音叉时，与左音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音的传播需要；还能说明声音在空气中是以声波的形物理

现象，这是因为___．

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开：（1）这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；（2）乒乓球在实验中起物理

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球也会弹起来，这一现象可以说明：发声体在，声音能在中传播；若此实验在月球表面上进行，挂在甲音叉旁其他

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会起来，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；这里乒乓球所起的作用是其他

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