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下列对中国封建社会“有力者无田可耕，有田者无力可耕”现象的认识，不正确的是A．是封建土地私有制发展的必然结果B．引起阶级矛盾尖锐，社会局势动荡C．封建统治者通过历史

农场耕一块地,已经耕了5分之2,还剩36公顷,这块地有多少公顷? 数学

一块地,已经耕了2/5,还剩下16公顷未耕,这块地共有多少公顷? 数学

造成古代中国封建社会“有力者无田可耕，有田者无力可耕”现象的根本原因是（）A．贵族、官僚及豪强霸占良田B．地权和劳动者的分离历史

《说文解字》：“禾，嘉谷也，二月始生，八月而熟，得时之中，故谓之和”。农耕时代的人们普遍认为，禾苗是天地万物和谐的产物，禾苗是自然协调的象征。以上材料说明①农耕时政治

予自然协调的象征，源于农耕时

造成古代中国封建社会出现“有力者无田可耕,有田者无力可耕”现象的根本原因是A.贵族、官僚及豪强霸占良田B.封建土地制度的存在C.政府采取不抑兼并的政策D.地权和劳动者的分离历史

造成古代中国封建社会“有力者无田可耕，有田者无力可耕”现象的根本原因是（）A．贵族、官僚及豪强霸占良田B．封建土地制度的存在C．政府采取不抑制历史

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）春天来了，温暖的阳光活泼地照在村子上空，这个时候，乡亲们开始做春耕的准备了。整个村子，已经被或白或红的语文

。嗡嗡的蜜蜂，怒放的槐

春秋战国时期,以家庭为单位的自给自足的自然经济开始出现.造成这一现象的根本原因是A.铁犁牛耕的普及和推广B.井田制的确立C.封建土地私有制的确立D.精耕细作技术的发展历史

已知原象(x,y)在映射f下的象是(x+y,x-y)则(2,-3)的原象是和这题已知(x,y)在映射f作用下的象是(x+y,xy)求(-2,3)在f作用下的象这两题是不是有什么不一样这题已知原象是把原象代入对应关系中即数学

道象求原象

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