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如下图所示，将三支充满二氧化碳的试管分别倒立在盛有水、澄清石灰水、浓氢氧化钠溶液中进行实验，请按要求回答相关问题：（提示：图示中呈现的是实验过程中的试管内液面的高度，化学

碳能与水反应的方法是____

过氧化氢具有漂白性。某同学研究过氧化钠跟水的反应，进行如下实验：向盛有少量过氧化钠固体的试管中滴加水，直到气体不再放出，加水稀释，将所得溶液平均盛放在两支试管中。化学

出后，再滴加酚酞，溶液变红，

（2007•青海）小青同学在阅读课本时看到：“硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用．”于是他和同学们对此问题进行实验与探究．（1）他往试管中加入5mL15%的过氧化氢溶液，滴人适化学

溶液可以做过氧化氢分解的催化

同学们学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．[实验探究]实验一，向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，观察到明显的实验现象是（1）．实验二结束后，将试管中的废液过化学

产生且（2）___，实验二废

某同学通过化学反应2H2O2=2H2O+O2↑探究催化剂对化学反应速率的影响，设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，化学

化氢分解产生氧气，但是反应较

如图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请你参与并回答下列问题：（1）将分液漏斗里的过氧化氢溶液滴人盛有二氧化锰的大试管中．观察到试管中有气泡产生，请写出反应化学

(7分)下图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请你参与并回答下列问题：(1)将分液漏斗里的过氧化氢溶液滴人盛有二氧化锰的大试管中。观察到试管中有气泡产生，请写出反应化学

。检验生成气体的

实验室中有久置的四瓶无色溶液，标签破损，只知道它们分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液．为鉴别它们，实验过程如下：（1）甲同学取四中溶液少许于四支试管中，化学

验设计．实验操作实验现象与化

（2007•滨湖区二模）如图所示，打开止水夹，将液体A滴人试管②中与固体B接触．若试管①中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的（）A．过氧化氢溶液和二氧化学

实验室用过氧化氢溶液制取氧气，要得到平稳氧气流的操作正确的是A.把固体的二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，缓缓加入试管中B.把固体的二氧化锰缓缓加入盛有过氧化氢溶液的试管中C.把其他

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