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请赏析课文《再别康桥》，启动发散思维，整体把握诗意，作出准确判断与选择再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云语文

波光里的艳影，在

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”选自诗人徐志摩于20世纪20年代写的一首新诗。这种以白话文代替文言文写作的现象，与下列哪一文章的大力提倡分不历史

李大钊的《布尔什维主义的胜

阅读下面两首诗，回答1～4题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别阅读下面两首诗，回答1～4题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻其他

里的艳影，在我的心头荡漾。

求一些脍炙人口的散文或散文诗!就像徐志摩的《再别康桥》：“轻轻的我走了,正如我轻轻的来.我轻轻的招手,作别西天的云彩.” 语文

徐志摩的《再别康桥》轻轻的我走了,正如我轻轻的来；我轻轻的招手,作别西天的云彩. 其他

求湖南电台青春975《月光书苑》片头的民乐名字.是“为什么读书,因为梦想……”这段片头,我要的是这部分中的“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地招手,作别西天的云彩”这部分的背其他

下列诗句中的“／”表示朗读的停顿，停顿正确的一项是[]A．轻轻地／我／走了，正如我／轻轻地／来；我／轻轻地／招手，作别／西天的／云彩。B．轻轻地／我走／了，语文

地／我／走了，正如我／轻轻／

诗歌创造了大量富有文化内涵的专有名词，徐志摩在《再别康桥》中写道：“轻轻地我走了∕正如我轻轻地来∕我轻轻地招手∕作别西天的云彩”。于是有人创作了语文

陈述的对象，为所给的上联写一

再别康桥把云彩比作什么我轻轻的走了正如我轻轻的来我轻轻的招手作别西天的云彩把云彩当作什么运用了什么的手法语文

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别西天的云彩”的作者是[]A、郭沫若B、徐志摩C、闻一多D、戴望舒语文

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