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缩句:1、这是他过得最幸福,最充实的一天.2、改陈述句：一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼的少年又该怎么样呢?3、合句：他永远在我的记忆里行语文

班里有些同学给身患残疾的小方起侮辱性外号．老师对他们进行了严厉的批评和教育．老师的做法能够保护小方的（）A.姓名权B.荣誉权C.名誉权D.肖像权政治

以下是八年级学生小云生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：同桌身体有残疾，行动不便，小云和其他同学组成互助组，两年来细心的照顾同桌，多次受到老师的政治

很瘦小，于是同学嘲笑她说：“

班里有些同学给身患残疾的小王起侮辱性的外号，老师对他们进行了严厉的批评。老师的做法保护了小王的（）A.名誉权B.荣誉权C.肖像权D.姓名权政治

选择1．这情景使我深深感动，一个年过50身有残疾的老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢?[]A．这句话表语文

B ．

一个年过五十、身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活活泼泼的少年又该怎样呢?改为陈述句语文

理解“这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师。对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎么样呢？”的含义。其他

情景分析情境一：午睡时间到了，可是老师让背诵的课文强强仍然不会，他在寝室里大声朗读起来。（1）强强的正确做法是。（2）理由。情境二：同桌身体有残疾，行走不便。小政治

2）社会成员都积极履行义务，

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