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看如图所示漫画《牵着鼻子走》，你给漫画中人的建议是：（）①跟着感觉走，不和自己过不去②培养学习兴趣，避开诱因③提高认识，端正动机④请老师或同学帮忙监督。A.①②③B. 政治

下面漫画中的同学应该（）A.老师讲课讲的快，跟不上就不学B.责怪自己太笨课后用所有时间弥补C.小学怎么学，现在还怎么学D.调整学习方法，多向老师和同学请教政治

你的英国朋友Tom打算明年来北京学汉语，来信向你咨询如何才能学好汉语。请你根据以下提示回信。1.上中文课，跟老师和同学学习；2.多开口说，多与人交流；3.看中文电视，阅读英语

尾已给出，不计入总词数。De

你的英国朋友Tom打算明年来北京学汉语，来信向你咨询如何才能学好汉语。请你根据以下提示回信。1.上中文课，跟老师和同学学习；2.多开口说，多与人交流；3.看中文电视，阅读英语

尾已给出，不计入总词数。De

写作。假如你是李明，你跟你的e-palPaul聊天，他表示学习压力很大，请你给他发封电子邮件，安慰他并给他提一些建议。写作内容1．将自己的问题告诉老师和同学，请求得到他英语

。3．多做运动，运动可以帮助

求英语书面表达一篇,假如你是李明,你跟你的朋友Paul聊天,他表示学习压力很大,请你给他写封信,给他些建议.1、将自己的问题告诉老师和同学,请求得到他们的帮助.2、不要总想着考试成绩,要英语

力,并且有助于睡眠.4、你对

写一篇英语作文,假如我是李华,我跟我的美国笔友聊天时,他表示学习压力很大,我想发一封电子邮件给他,安慰他并给他提一下建议：1,将自己的问题告诉老师和同学,请求得到他们的帮助,2,不英语

缓解压力,并且有助于睡眠,4

假如你是李明，你跟你的朋友Paul聊天，他表示学习压力很大，请你给他写封信，给他提一些建议。写作要求1．将自己的问题告诉老师和同学，请求得到他们的帮助。2．不要总想着英语

并且有助于睡眠。4．你对他的

如图为碳还原氧化铜的实验装置图．老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类，在学习时，可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物．请你跟随老师的思路，探究碳还化学

①：CO

下面是放学后李玉和她妈妈的对话。假如你是李玉，该怎样回答？李玉：妈妈，老师让每一个同学跟家长学会做一道菜，您教教我吧！妈妈：你把学习成绩搞好就行了，学做菜有什语文

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