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有人形容中世纪后期的欧洲象一个靠他人“通过墙上的裂缝喂养的巨人”。……但是这位巨人的力量正在增长，牢狱的围墙已不能长久地禁锢住他。“牢狱的围墙”被突破是由于（）A. 历史

六年级上册同步第9课穷人帮我做下1.结合课文内容,想象一下渔夫看到西蒙的两个孩子后会说些什么,他们今后的日子又会怎样.请你续写一段话.2.孩子（）不算多-------只有两个,（）全靠她语文

站着的聪明人站着的聪明人揭示了社会上的什么形象车厢里人不挤，正好靠窗有一座位，他几步蹿过去正要座突然停住啦。他发现空座位的周围站着几个乘客，却没有一个人坐下。他不禁纳其他

吧？或者是椅腿有毛病？一坐就

史料：新航路开辟——通过墙上的裂缝喂养的巨人.这句话中几个词语分别代表什么?那时的欧洲正如一位作家所描绘的那样,象一个靠他人“通过墙上的裂缝喂养的巨人”.但是,这位巨人的力历史

航路开辟?分析不出来啊

“那时（15世纪末）的欧洲正如一位作家所描绘的那样，象一个靠他人‘通过墙上的裂缝喂养的巨人’。但是，这位巨人的力量和知识正在增长，牢狱的围墙已不能长久地禁锢住他。”对这历史

狱”指的是封建神学的束缚D．

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