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1、复式条形统计图能清楚地知道数据的多少()2、复式折线统计图能清楚地知道数据的多少()最好能说出理由我又没说其他的,只是对这个答案提出异议,:pengyongqi-举人五级歪解我的
数学
1、复式条形统计图能清楚地知道数据的多少()2、复式折线统计图能清楚地知道数据的多少()最好能说出理由
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5堆石子,个数依次为3、5、7、19、50个,甲乙两人轮流从中取石子.问甲先取,他第一步在哪一堆里取多少才能100%获胜?每人每次只能从一堆中拿,个数不限,不能不取.谁取完石子谁胜.无论乙怎么取,
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分析数据时,为了能清楚地反映事物地变化情况,可以选择统计图;为了能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,通常选用统计图;而为了能表示出每个项目的具体数目,我
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两人轮流数数,每人每次可以数1个、2个或3个,但是不能不数,例如,第一个人数1、2,第二个人接着往下数,他可以数3,也可以数3、4,也可以数3、4、5,如此继续.谁数到100,谁就算胜.请试一试,怎样才
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两个人轮流数数,每人每次可以数1个,2个或3个,但是不能不数,例如第一个人数1,2,第二个人接着往下数,它可以数3,也可以数3,4,也可以数3,4,5,.如此继续数下去,谁数到100,谁就算胜,请你试一试,怎
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两个人轮流数数,每人每次可以数1个.2个或3个,但是不能不数,例如第一个人数1.2,第二个人接着往下数,它可以数3,也可以数3.4,也可以数3.4.5,……如此继续数下去,谁数到100,谁就算胜,请你试一试,
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小华的父母决定今年中考后带他去旅游,初步商量有意向的五个景点分别为:①婺源,②三清山,③井冈山,④庐山,⑤龙虎山,由于受时间限制,只能选其中的二个景点,却不知该去哪里
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每个签抽到的机会相等.(1)
两数相除,商为20,余数为12,被除数,除数,商及余数的和是590,被除数是多少?只能用小学四年级学过的东西解出来,不能设未知数,并且讲解出来的要学生能听明白.如果谁帮我解出来,我大力给分,
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四年级数学广角题向高手救助,要步骤和解题思路,谢谢!抽屉里放着30粒弹子,甲乙两人轮流去拿,每人每次只能1粒、2粒或3粒,不能不拿,谁拿到第30粒,谁就获胜.开始甲乙谁都不愿意先拿,两人思
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30粒.乙说:我只要拿到第2
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