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满井游记课堂上老师出的问题...1.课文中写的什么什么时间,什么地点的景色,你是怎么知道的.2.本文在描写中多处运用比喻,找出一句加以分析3.找出本文中拟人句.说出表达效果,4白描是不堆砌
语文
试说本文在写景中渗透了作者怎
1.文章中,引用课外名句一般起到什么作用?2.有些文章中多处运用比喻,拟人的修辞手法,这类手法起到什么作用?3.文章开头用故事引入,有什么好处?4.写作手法有那些?这些在文章中起到什么作用
语文
会重复同一句话,这句话起到什
课文中多处运用对称式的句子请画出两处这样句子,说说这样的好处
其他
课文中多处运用对称式的句子请画出两处这样的句子说说这样写的好处
语文
《散步》中两处景物描写在文中起什么作用?课文中多处运用对称式的句子,请写出三句这样的句子,并说出这样写的好处。这篇文章想表达什么主旨?
其他
《用心灵去倾听》作者是().)的高度概括与肯定,也点名()全文围绕()的主线展开.
课文多处运用
()手法.
语文
济南的冬天课文中多处运用了你认得修辞手法.拟人,就是把物当做人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情如“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你
语文
,有山有水,全在天底下晒着阳
阅读课文,从“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题”到“啊!我好苦,谁料过去的繁华,变作今朝的泥土”。完成下题。1.这段话中多次运用了借喻的手法,请你至少找出三处
语文
贞洁变成淫荡,贞洁却未必能使
对课文内容的理解有误的一项是A.《想北平》一文多处运用对比的手法,在对比中突出北平动中有静、布置匀调、贴近自然等特点,表达了作者对北平的无限喜爱眷恋之情。B.《
语文
顾拜旦在《奥林匹克精神》演讲
三、探究伏笔手法5.
课文多处运用
了伏笔手法,对故事情节的发生发展做了提示或暗示。请仿照示例,分析下面语句在文中的作用。示例:我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像
语文
诫。 交代了“我”不
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