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阅读下面的文字，完成后面各题。①当今，姓氏被当成了一个词，实际上，在秦始皇统一中国之前，姓和氏是两个完全不同的概念，根本不是一码事儿。②在远古的母系氏族社会时期语文

生”组成，这显然是个会意字。

阅读下面诗歌，完成下列各题。送张四王昌龄枫林已愁暮，楚水复堪悲。别后冷山月，清猿无断时。（1）首句中哪个词语点明了季节？用简洁的语言描述本句所呈现的画面。（2）三四两句语文

阅读下面材料，完成下列各题。材料一每年阳历十二月下旬初始，中国北方就进入了数九寒天。从①（霜降冬至）那一天算起，以后每九天记为一“九”，经过九个“九”，共计八语文

，生动形象地记录了数九期间的

阅读下面的语段，完成后面各题。画虎朱湘①“画虎不成反类狗，刻鹄不成终类鹜”自从这两句话一说出口，中国人便一天比一天没出息了。②谁想得到这两句话是南语文

这样想过，征交趾如若不成功，

阅读下面文言文，完成其后1—4各题。邹忌修八尺有余，而形貌日失丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐语文

来，与坐谈，问之客曰：“吾与

阅读下面的文字，完成下列各题。人生的意义在于承担梁晓声我曾多次被问到“人生有什么意义？”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色语文

不太会问“人生有什么意义”的

阅读下面文章，完成文后各题（1）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌，无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是a的灰尘，都语文

生命，而人类却不能制造出一个

阅读下面的文字，完成文后各题。文字是记录和传达语言的书写符号。语言是有声的思维，文字是有形的思维。二者都是思维的外化。像语言一样，文字也是思维能力的反映，蕴含着思维语文

反映在古诗歌中，人们喜欢用比

阅读下面的文言文，完成下列各题。（一）王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳语文

华歆字子鱼，平原高唐

阅读下面文言文，完成下列各题。华歆、王朗①俱乘船避难，有一人欲依附，歆则难②之。朗曰：“幸尚宽。有何不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑③，正为此耳。既语文

①华歆：字子鱼，三国魏平原高

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