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读句子
1,句中把()比作().“河!”表达了()的感情.
读句子
2,从“飞”字我们可以读懂(),句子把()比作彩虹.句子1:走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!句子2:忽
语文
疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向
朗
读句子
考考你(用“/”画出下面句子停顿的地方,再解释句子的意思)。1.伯牙善鼓琴,钟子期善听。朗
读句子
考考你(用“/”画出下面句子停顿的地方,再解释句子的意思)
其他
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认真
读句子
,注意体会两个句子的不同,再照第二句的样子写一写.①四周的悬崖峭壁像刀削过一样,异常险峻认真
读句子
,注意体会两个句子的不同,再照第二句的样子写一写.①四周的悬崖峭壁像
其他
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读句子
,给句子加上标点。1.1985年的植树节◇是个令人难忘的日子◇2.奶奶是什么时候换了频道◇3.�
读句子
,给句子加上标点。1.1985年的植树节◇是个令人难忘的日子◇2.奶
其他
事情◇4.他们吃什么呢◇到哪
读句子
,给带点的词语换一个合适的词,使句子意思不变.1、没一会儿,一只蚊子“不请自来”.不请自
读句子
,给带点的词语换一个合适的词,使句子意思不变.1、没一会儿,一只蚊子“不请自来”.
语文
谁会这道题:
读句子
,理解句子的含
读句子
,理解句子的含义,准确的说法是一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.[]A.这句话赞扬了搭石任人
语文
无私奉献的精神.C.这句话含
求老师解答:读一
读句子
,再用直线读一
读句子
,再用直线把动词画出来.啊!亭子周围开满了五颜六色的鲜花,蜜蜂在花丛中唱着歌,蝴蝶在花丛中跳着舞,小亭子更美了.
语文
读句子
,理解句子.
读句子
,理解句子.1.外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意.唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得.这两句前后对比,说明了
语文
___.2.看见慈祥的外祖父
读句子
,理解句子。①父亲说:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃...
读句子
,理解句子。①父亲说:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫
其他
②他说,“公平买卖
关于学习的.我是高三生,早上带读英语,请问早读应该读什么好呢?一直都是带他们读单词.读多了都会腻.他们都反应说要
读句子
.但是我是在差班的.大部分同学句子都不会读,我还怎么破?
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