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提起《伊索寓言》，相信同学们都会油然而生一种情切感，特别是里面的一些有哲理的小故事，更是给同学们留下了深刻的映像，读下面这则小故事，回答问题。狐狸和葡萄语文

的葡萄，于是他急忙跑过去。又

阅读下面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？《三国演义》中有个望梅止渴的故事：曹操带兵来到一个没有水的地方。士兵们口渴难忍，叫苦不迭，对找到水源失去了信心语文

，终于走出了那个鬼地方。

阅读下面的短文，完成后面的练习。老师的手感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上的小朋友画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家语文

上面画了一只手！　　

阅读短文，回答问题。老师的手感恩节那天，报纸上刊登了这样一则故事：有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们要感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以语文

画了一只手。　　这是

提问啊.帮我修改一下下列的病句好嘛.1.他对下棋很兴趣.2.老首长慈祥的面容,亲切的话语至今还在我耳边回响.3.读了这篇文章,是我深受启发.4.为了防止不发生交通事故,请遵守交通规则.5.我们语文

.7.他的这些荒唐做法,是要

高手帮忙翻译一下~~~~当你读了这则故事,是否深有感触呢?天下间便再也不会有任何人给予我们如此盛大、永无止息的爱和恩慈,再也不会有这样心甘情愿,只为我们笑逐颜开而不计得失辛苦的英语

? 请打开双臂,拥抱

名著阅读：（1）下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《》（填书名）。这则故事告诉人们：冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他语文

清醒之后，就咬了农夫一口，给

1.用“无论……总……”造句。2.的读了“精卫填海”这则神话故事，你从精卫或大海的身上得到了怎语文

搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应语文

，借邻人的烛光读书。（

我在课外搜集阅读了（）,这则故事的主要人物是：（）,他（她）是一个（）的人.我在课外搜集阅读了（）,这则故事的主要人物是：（）,他/她是一个（）的人.怎么填? 其他

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