读书使人优美毕淑敏最后一段运用了什么修辞手法搜索结果第20页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间资源类别 相关度排序

共找到 1474625 与读书使人优美毕淑敏最后一段运用了什么修辞手法相关的结果，耗时704 ms

阅读下面的文字，完成小题。破碎的图腾毕淑敏风光旖旎，和所有大惊小怪的旅游者一样，我忙着购买珍珠链、夜光螺之类的纪念品。资深的旅游者小D对此不屑一顾，谆谆告诫我这些东语文

大眼睛的“椰妹”，堵到小D鼻

结合生活实际谈谈你对“身边的琐事标志的文明的水准，现代化不是一个空壳，它是一种更公平更美好的社会”的理解。芒果女人——毕淑敏（阅读理解）其他

阅读理解：我很重要——毕淑敏,“我很重要”是否等同于“以我为中心”,阐明理由语文

孝心无价毕淑敏效仿“‘孝’是稍纵即逝的眷恋,‘孝’是无法重现的幸福”这样的句子另写一个语文

盲人看毕淑敏每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群。在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快语文

蹲在路边，用二胡奏着很哀伤的

阅读下面的文章，完成后面小题。（18分）盲人看毕淑敏①每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远语文

爸，咱们回家。他把左手交给孩

阅读《盲人看》，完成下面题目。（共15分）盲人看毕淑敏每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家语文

地跑过来，拉着他说，爸，咱们

剥豆毕淑敏科举文艺,运用修辞在原文"脸上仍是笑容"的“笑容”前加上修饰语语文

教你生病毕淑敏品析下面句中加点字的表达作用我开了门,倚在门上（倚）语文

问毕淑敏的《提醒幸福》中的两句话的含义1.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙2.既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸幸福。其他

热门搜索：