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读下面的这节诗歌，再续写两个小节。（注意，可不能跟课文一样噢！）踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。其他

认真阅读下面短诗第一、第二小节，请仿照诗歌这两节的格式，续写第三、第四节。注意保持上下连贯。我是雪我被太阳翻译成水我是水语文

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阅读下面诗歌，完成下题北方（节选）艾青我爱这悲哀的国土语文

的祖先　　　　　　　

阅读下面的散文，完成下列各题。云南的歌会（节选）沈从文①云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国，这一回却更加丰富了我的见闻。②这是种生面别开的场所，对调语文

，却有种种不同方式。或见景生

阅读下面这首诗，回答问题。致橡树（节选）舒婷我如果爱你--绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你--绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源长年送来清语文

你近旁的一株木棉，作为树的形

阅读下面诗歌的前两节，之后仿照这两节的形式，再续写两节。给我一粒种子我为一颗颗荒芜的心灵插上新绿给我一缕阳光我用爱去点燃跳动的田野让星火传递星火让夏日的野藤蔓爬满一语文

阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（6分）您陨落的时候家没有陨落春与秋，也没有陨落您把它们留在了这个世界上让季节拥有居所让心灵拥有岁月您陨落了，光芒四射文学的山谷同时语文

下了真实的镐头真实的铲子，真

在诗歌写作中我们通常要注意押韵,这样诗歌读起来才更有“韵味”.押韵的那个音节被称为“韵脚”.照样子,先把下面一组词根据韵脚归类,再填入所给诗句中,读一读.悄悄的来海棠依旧何时语文

）第四组：（）

阅读下面的文字，完成下列各题。谁来报告春的消息（1）春天是招人喜欢的季节。历代诗人为它发出了各种各样的吟唱。这其中就有许多探听春天消息的歌。（2）向谁去询问春天的消语文

“立春”了。时间在每年2月的

阅读这下面这首唐诗，完成小题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。16．诗歌前两句描绘了夏雨中的江南，诗人是怎样描语文

了哪些细节？这些细节表现了什

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