诸侯各就国同搜索结果第7页,早教吧

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西周实行分封制的作用是（）①打破了夏商时期众邦林立的状态②加强了周王室与各诸侯国的联系③密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。A.①②B. 历史

判断是真是假:春秋时期,诸侯国必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战.战国时期,各诸侯国之间战争频繁,牧野之战和巨鹿之战等历史上的一些著名战役历史

史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓王只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明（）A.周天子在经济上依附于强大诸侯国B.周天子已不能对各诸侯历史

《左传?鲁隐公六年（公元前727年）》载：“冬，京师来告饥，公为之请籴于宋、卫、齐、郑，礼也”。这反映了A．各诸侯国负有对周的朝贡义务B．以鲁国为首的诸侯国自愿的道历史

战国时期，各诸侯国变法运动的共同点不包括A.依靠和重用有才干的人实施改革B.推动了封建化进程C.促进了政治、经济发展D.促使百家争鸣局面的出现其他

周朝以王畿的方言作为雅言，相当于现代所谓“民族共同语”，当时各诸侯国都以雅言作为标准语。秦汉时期，各地方可使用本地的方言，政府任其自然。导致这一变化的原因有，秦汉时期历史

在当时的天下局势之下,细少的诸侯国受大国兼并,而周天子又没有能力控制,外族又不断的侵扰中原,故他们希望中原有一个领袖出现,领导各诸侯国,尊重周天子,抵抗夷狄、禁止1.及仰制2. 历史

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下列各组句子中加点字的意义与用法相同的一项是A（于）向使三国各爱其地,齐人勿附于秦/于其身也,则耻师焉B(者)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏/诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百语文

阅读下文，完成文后各题。何为国学方克立何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。在我看来，学术界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多语文

之学”，除了中国传统学术文化

阅读下文，完成文后各题。何为国学方克立何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多语文

国学是“一国所有之学”，除了

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