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如图所示，是某同学用酚酞试液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色．导致这种现象产生错误操作可能是，这一实化学

如图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色．导致这种现象产生错误操作可能是，这一实化学

是____________．

氨气易溶于水，易于浓硫酸反应，不予碱石灰（干燥剂）反应．氨气还具有还原性，在加热的条件下能将氧化铜还原为铜，同时生成氮气和水．某化学小组为验证氨气的组成，设计了如图所化学

试剂均足量．实验步骤：I．打

如图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色．导致这种现象产生错误操作可能是，这一实化学

（2007•四川）（1）下面是某基因的部分碱基序列，序列I为内含子的一部分，序列II为外显子的一部分．上列片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸- 语文

中完成，此过程称为_____

关于氨基酸分子1.氨基酸分子中,一个羧基不能再连一个羧基吗2.氨基酸分子通式中有氢原子,但有些氨基酸分子那个位置上却没有氢原子啊语文

某化学学习小组同学根据实验室现有的制取氨气的药品，设计了如图所示的实验装置（部分夹持仪器未画出），制取并探究氨气的还原性、检验反应产物．请回答下列问题：（1）A中发生反化学

污染，写出该反应的化学方程式

蛋白激酶中的“蛋白质丝氨酸/苏氨酸激酶”为什么要把“丝氨酸/苏氨酸”写在一起,是两种激酶还是一种激酶如果是指一种激酶,是不是因为丝氨酸残基和苏氨酸残基同时被磷酸化? 今年刚刚其他

！

■■■■■小学数学之超简单浓度问题■■■■■用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥,现有含氨16%的氨水30千克,配置时需加水多少千克?仓库运来含水量为90%的一种水果100千克,一星期后再测,发现数学

不能方程不能方程我能+分,+

已知丙氨酸的R基是-CH3，某多肽链的氨基酸顺序为：甲硫氨酸-甘氨酸-丙氨酸-甘氨酸-苯丙氨酸-缬氨酸，如果脱掉丙氨酸残基．下列叙述不正确的是（）A．脱下来的丙氨酸的分子式是C3H7O 语文

比原多肽增加2个D．脱去丙氨

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