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教堂的钟声和普鲁士军队收操的号角，令人心碎地宣告了“最后一课”的结束，人们纷纷离开教室，小弗郎士走在回家的路上，他在想些什么呢？请你将小弗郎土的所思、所想描述出语文

当你走进一个房间或一间教室,在没有测量工具的情况下,如何判断这个房间或教师的大小?请你用文字的形式写出一种或几种方法. 物理

为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，请你就如何防止课间教室内及走廊的噪声对同学们带来的影响，说出你将采取的一条科学、合理的措施和物理依据．物理

八、习作。春天春风春雨柳树小草嫩芽布谷燕子蜜蜂梨花杏花桃花同学们，这是我们学过的描写春天的词串。春天来啦，请走出教室，走向大自然，去看看春天美好的景色。然后抓住春其他

当我们走出教室，来到田野，会看到花丛中飞舞的蜜蜂，俏皮的麻雀，成群的绵羊．翻翻土，你还会看到蚯蚓和青蛙．你能运用我们学的生物学知识给这些动物分类吗？（请把答案填写在方语文

“我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室，你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！”请你发挥想像，假如你就是“大家”中的一个，看见小费朗士走进教室，请描绘出语文

下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮助他们做好学习的管理者。情境一：A同学和B同学在教室里谈论学习中的苦与乐，相持不下，争论的面红耳赤。这是你走政治

情境二：小明的同桌小丽患

红星小学A，B两名学生，放学后行走路线如下：A同学：出教室门向东走150米，再向北走100米．B同学：出教室门向南走100米，再向西走300米，最后向北走250米．请按比例尺1：10000在图中画出其他

知识是用来为人类服务的，我们应该把它们用于有意义的方面．下面就两个情景请你作出评判．情景一：从教室到图书馆，总有少数同学不走人行道而横穿草坪，这是为什么呢？试用所学数数学

在什么地方才能使所需的管道最

请写出下面这篇文章的提纲快乐的一节课来临了，因为我们班主任曹老师在今天上午的第三节课上，为我们举办一次活动。曹老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“同学们，这节课我们来其他

”“这个游戏好不好玩？”老师

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