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13.作者在“小嘎子”片段中针对描写对象摔跤比赛的特点,抓住人物的来刻画.用词准确生动、形象.“虎势儿一站、、走马灯丝的”的描写,说明两人摔跤毫不含糊.“手疾眼快、语文

摔跤的能手.作者的描写充分表

背单词要不要词根?我今年上初三英语什么读不懂,只懂26个字母,如果不要词根请叫我背单词的方法,要实用, 语文

寻“用所给词的适当形式填空”这一类的题,be动词也好,助动词也好,题不要太难,越多越好.我们寒假要一天写5道,朋友们多多益善咯! 其他

小创

[急!]语文方面据报道,某动物园的有些动物,因长期吞食游客扔给的包装食品及杂物,腹中长了结石.这严重地影响了动物的健康,管理人员不得不给它们施行手术.针对这一现象,请谈谈你的看法. 语文

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“跃然纸上”一词一般是形容文学作品中刻画形象的生动传神,但可不可以用来形容绘画作品中的形象? 语文

写写词语《三峡》仅用了155字,却写出了三峡的万千气象.请你模仿“山川草木”,“渔民歌谣”,也用几个四字词概括文中所写词语.山川草木、——、——、——、——、——、渔民歌谣自三语文

阻绝。或王命急宣，有时朝发白

如图漫画反映了侵犯劳动者正当权益的现象。要解决漫画所反映的问题需要多方面的共同努力，包括（）①增强法律意识，依法维护权利②加强劳动保护，改善劳动条件③加强宏观调政治

①④

我们在课文中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你在下面词语中任选一词作为陈述对象，为所给的上联写一句下联（可不押平声韵）。（3分）橘子洲鲁镇边城白洋淀语文

用动物比喻某种人,可以使人物形象更生动.请在括号里填写合适的动物名称.1,她的歌唱得可好啦,她是我们学校有名的（）其他

人教版五年级下册第五单元作文要求：阅读了这些名著,让你感受到了不同的人物形象.请选择给你印象最深的一个人?通过具体的事例写一写他的人物形象.题目自己定. 语文

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