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铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应的产物不同，实验现象也不同．（1）某课外活动小组为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO，设计了如图所示的实验装置．请你根据他们的思路，选化学

置的气密性；②___；③__

铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应，产物不同，实验现象也不同．某课外活动小组为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO，设计了如图所示的实验装置．请你根据他们的思路，选化学

：步骤：①检查装置的气密性；

铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应，产物不同，实验现象也不同．某课外活动小组为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO，设计了如图所示的实验装置．请你根据他们的思路，选择下化学

骤：①检查装置的气密性；②_

通读《甜甜的泥土》整篇文章，你会发现这篇文章的结构很严谨，贯穿这篇文章的线索是“一包奶糖”，请你根据这个线索和提示部分，简单概括这篇文章的写作思路。语文

请你根据意思,写出带有"十"字的成语.1比喻很有把握.十()()() 语文

这儿诱骗新词语林子,请你根据意思在括号里填上它们恰当的“名字”.比喻在别人急需时给予帮助.（）形容很多,无法计算数目.（）安定的生活、愉快的劳动.（）一下子就明白过来了.（语文

Writing1(2015北京)根据中文和英文提示，用英文写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的邮件。邮件的开头和结尾已给出，不计人总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的其他

学生。请你根据以下提示，给你

文段表达根据中文和英文提示，用英文写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的邮件．邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数．所给提示词语仅供选用．请不要写出你的校名和姓名．假英语

ter写一封邮件，告诉他你认

我们把分子为一的分数叫做理想分数,如1/2,1/3,1/4.,任何一个理想分数都可以写成两个不同理想分数,的和如1/2=1/3+1/6；1/3=1/4+1/12；1/4=1/5+1/20；.根据对上述式子的观察,请你思考：如果理想分数1/n 数学

a+1/b,那么a+b=__

书面表达。根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信。请不要写出你的校名和姓名。开头结尾已给出，其词数不计入所完英语

你的经历，给出可行的建议。

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