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李煜的《浪淘沙·帘外雨潺潺》这首词可以想像成六个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后三个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理。（6分）帘外语文

春去也，天上人间。【场景】囚

5.学习《蒲柳人家》一文后，班级举办了以“家乡美”为主题的语文实践活动，请你按要求完成下面任务。(1)这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们再设计两个程序，可以从历史其他

遍数家乡特产活动程序三:

5.学习《蒲柳人家》一文后，班级举办了以“家乡美”为主题的语文实践活动，请你按要求完成下面任务。(1)这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们再设计两个程序，可语文

击家乡名人活动程序二:遍数

小明设计了一个电路,能在不拆开电路的情况下,通过控制开关S1、S2的断开和闭合,用一只电压表分别测量灯L1和L2两端的电压,请按照设计要求,将如图所示的电路补画完整,并在虚线框内画出对物理

L2两端的总电压进行间接测量

研究日食形成的原因小明准备做一个模拟实验“探究日食形成的原因”,请你帮他设计一个探究的具体过程.要求：虽要具体,但是字尽量少,按照初一上册教科书回答.要的是探究过程,原理谁不物理

某同学设计探究分子运动的实验如图所示，请按照要求回答问题：（1）滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸变红，请说明原因．（2）写出实验中发生反应的化学方程式（一个即可）．化学

下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程，请你帮他们完成实验：小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如下图中的甲所示．（1）小余试触物理

实验过程中他们连接了如图中丙

下面这首诗的每一句都可以想象成一幅画面，前两幅已写出，请续写后两幅。要求：（1）按照诗意来设计场景和燕子的神态动作；（2）想象合理；（3）每幅画面的字数不超过35个字。语文

虫打着人。　　[

某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着做它。（1）你认为他可在的环境中才能找到试验用的蚯蚓。（2）按照科学实验的要求，他必须设计语文

__是变量，要控制好。(3)

某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着做这个实验（1）你认为他在的环境中才能找到试验用的蚯蚓。（2）按照科学实验的要求，他必须设计语文

______是变量，要控制好

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