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（2011•丹东）燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题．（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为（填序号）．说明可燃物只要满化学

_____．

燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题．（1）俗话说“水火不容”，当如图的一个实验中却出现“水火相容”的现象，该实验的序号为②．说明可燃物只要满足什么条件即可燃烧．化学

天然气是人类重要的能源物质，请回答下列与能源有关的问题．（1）写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：．（2）下列能源中，属于可再生能源的是（填序号）．A．煤B 化学

因此它是最清洁的能源．

生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：（1）根据燃烧的条件分析：邻居由于吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，则烟头在引发火灾中的作用是．（2）熄灭酒精灯化学

疗胃酸过多时发生反应的化学方

化学和生产、生活紧密相关．请你用所学知识回答下列问题．（1）酒精化学名称是，燃烧的化学方程式是．（2）合金具有良好的物理、化学性能，下列物质不属于合金的是（选填序化学

可用锅盖盖灭，其原理是___

空气是一种宝贵的自然资源．请回答下面有关问题：（1）在电光源方面有特殊作用的气体是；（2）空气中能支持燃烧的气体是；（3）氮气可以充填食品的包装袋中用于防腐，其原其他

小明发现实验室用燃烧红磷的方法（装置如图1）测定空气中氧气的含量得出的数据常常远低于理论值21%，这是为什么呢？下面是小明进行的实验探究，请你参与并回答相关的问题．进行猜化学

的红磷和白磷进行该实验，用测

已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如图转化关系．请回答下列问题．（1）写出X的化学式．（2）写出Y转化为Z的方程式：（3 化学

_____元素和______

如图是同学们构建关于氧气的部分知识网络．请回答下列问题：（1）实验室制取氧气的一个化学方程式：（2）硫在氧气中燃烧的现象是I、II两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写化学

如图是学生对“蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题．（1）如图A所示，将一根火柴梗平放人火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是，可以看到位于火焰化学

罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁

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