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（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下．请分析以下实验并回答问题：A．将一部分S型细菌加热杀死；B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养语文

度下培养一段时间，观察菌落生

蚯蚓学会走“T”形迷宫需要经过200次左右的训练，而小鼠属于哺乳动物，那么它是否具有学习行为呢？某小组的同学以小白鼠为实验材料设计了如下的实验方案，请分析并回答问题．a、选语文

，盖上一块玻璃板；在迷宫出口

现有以下牵牛花的四组杂交实验，请分析并回答问题．A组：红花×红花→红花、蓝花B组：蓝花×蓝花→红花、蓝花C组：红花×蓝花→红花、蓝花D组：红花×红花→全为红花其语文

循遗传的___定律．（2）有

某化学课外兴趣小组学生用如图所示的装置探究苯和液溴的反应并制备溴苯．请分析后回答下列问题（1）关闭F夹，打开C夹，向装有少量苯的三颈烧瓶的A口加少量液溴，再加入少量铁屑，塞化学

出现的现象为___．（4）三

如图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图，请据图分析并回答下列有关问题：（1）a进入血液循环的过程叫，在血管内，[a]由来运输．a 语文

程被称为______作用．（

遗传病是威胁人类健康的一个重要因素．某校生物小组开展对当地几种遗传病的调查，请根据相关调查结果分析并回答问题：（1）遗传性乳光牙是一种单基因遗传病（基因用A、a表示），小其他

___染色体上______性

下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题：（1）用A装置可制取的气体是，化学反应方程式为2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）B、C两装置化学

2、H2或CO2的发生装置，

豌豆的花有紫花和白花，由一对等位基因A、a控制．下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果．请根据实验结果分析并回答下列问题：实验组合亲本性状表现F1的性状表现和植株数语文

11 2 紫

如图是豌豆的植株，花、和豆荚的组成与关系，请分析并回答问题（1）豌豆植株中的高茎和矮茎在遗传学上称为一对．（2）A植株能由小长大，是与细胞的生长、和分化分不开的．（3）语文

C豆荚．（5）C豆荚内的[2

某校研究性学习小组的同学利用课外活动时间，对校园及周围的生物进行调查后，进行了一次讨论与交流，请结合如图，分析并回答有关问题．（1）小组讨论中，甲同学认为图A比图B所示的语文

（2）乙同学说，图E所示的动

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