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为配合学校开展“我心目中的春天”综合性学习活动，请你完成下列各题。（1）古往今来描写春天的诗词很多，请你展示搜集到的描写春天美景的连续两句诗：，语文

报纸取一个好听的名字，并说说

语文运用（4分）为了配合写景散文单元的学习，班级板报组出了一期板报，其中有一段导语没有写完，请你根据已经写好的部分将这段话补充完整。四季的语言丰富多彩：从春风中，我语文

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为了配合写景散文单元的学习，班级板报组出了一期板报，其中有一段导语没有写完，请你根据已经写好的部分将这段话补充完整。四季的语言丰富多彩：从春风中，我们读出了希望；从语文

语文运用（4分）为了配合写景散文单元的学习，班级板报组出了一期板报，其中有一段导语没有写完，请你根据已经写好的部分将这段话补充完整。四季的语言丰富多彩：从春风中，语文

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6.班级开展“走进传统节日”综合性学习，请你根据自己对传统节日的了解，选出下面匹配不正确的两项(2分)()传统节日传统习俗相关诗句A春节贴春联放爆竹语文

B 清明节

历史成语折射时代故事，彰显古人智慧。请你结合所学知识，将下列故事与成语配对，并将序号填在相应横线上。①公元前227年，燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王嬴政。荆轲见秦王时历史

国相争频繁；各诸侯国视厉害所

请你当一次营养师，为家人搭配一份合理食谱．在下列4组食品中，你应选（）A．米饭、土豆、鱼、瘦肉B．米饭、瘦肉、番茄紫菜汤C．馒头、稀饭、牛肉、火腿肠D．馒头、土豆、青菜其他

请你进入“雨的诉说”综合性学习的现场。（8分）A、在风雨中同船渡河，比喻共同度过难关。()B、指使刮风下雨，比喻能够支配自然，也可比喻进行煽动性的活动。( 语文

)小题1:辩论组——

假设你班为了配合创建“宜居城市”，最近以“Lifeinthefuture：forbetterorworse?”为题进行了一次讨论。许多同学对未来表示乐观，但也有一些同学对未来有些担心。请你根据下列表格英语

1.世界变得更好2.生活

假设你校为了配合创建"文化校园，高效课堂"活动，最近以"学生做作业是否应该在网上找答案？"为题做了一个调查。调查发现一些学生赞成但许多学生反对这种做法。请你根据调査情况和其他

写一篇短文。赞成者反对者你

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