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设计实验：（1）请你设计一个验证性小实验，证明“并联电路中干路电流等于各支路电流之和”．（2）请你完成“探究导体的电阻与横截面积有关”的实验设计方案．物理

设计实验--研究电学知识（可以配图说明）：（1）请你设计一个小实验，验证“摩擦可以使物体带电”（2）请完成下列探究实验的设计方案--电阻的大小与长度的关系器材三根横截面积相同物理

步骤电路图

综合实验：（1）请你设计一个小实验，说明液化放热．，由此说明液化是放热的．（2）小雨要验证“真空不能传声”，请你完成实验设计方案：器材真空罩、抽气机、秒表、闹铃物理

3分钟，听声音的大小．归纳分

综合实验--研究两个力学和电学小实验（可以配图说明）：（1）请你设计一个验证性小实验，证明“固体可以传声”．（2）完成下列实验设计方案：课题电阻是导体本身的一种性质，与电流其他

现有人民币1元硬币10枚.假如实验室里有直尺、量筒和托盘天平等,请你设计一个测定密度的方案,并将你的方案填写在下面：请根据你的誓言方案,实际测量一下硬币的密度.你测得的人民币1元物理

要验证“物体所受的重力跟它的质量成正比”，请完成实验设计方案．（1）要完成实验，除需要天平，体积相同的铝块、铁块和铜块各一个，还需要的测量器材是．（2）请你设计一个记物理

出一种方法：

小明要研究铁块所受的浮力是否与温度有关,如何探究呢?请你帮他设计一个探究方案.（写出实验器材研究步骤,同时要设计一个供实验数据记录的表格）物理

给你一张密度表和一个可以沉于水中的小铁球,请你再自选其他器材,设计一个实验来判断该小铁球是实心还是空心的?陈述你的实验方案.（1）主要器材：（2）简要做法：（3）如何判断：物理

这次考试，实验小学共录制了两盒英语磁带（如图），为了保密，必须将他们包装起来，在考试时使用．请你设计一个最省纸的包装方案（用画图表示你设计的包装方案），至少需要平其他

这次考试，实验小学共录制了两盒英语磁带（如图），为了保密，必须将他们包装起来，在考试时使用．请你设计一个最省纸的包装方案（用画图表示你设计的包装方案），至少需要数学

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