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仔细观察右边的漫画《小拜年》，请你设计一段话，以同学的身份，劝说画中的孩子（姓名用×××代替），要求做到运用正面劝导、巧用譬喻、直话曲说、借例言理等方法（至少运用语文

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仔细观察右边漫画《传承》，请写出漫画的寓意．语文

综合性学习。学校开展一次以“看漫画，学语文”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（1）仔细观察右边一幅漫画，并根据它下面的提示语文

内心感到很郁闷。这时如果要你

（2013•镇江模拟）仔细观察右边的漫画后回答：（1）该图反映的环境问题是；（2）请你提出一条合理化建议．其他

请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？语文

综合性学习．学校开展一次以“看漫画，学语文”为主题的综合实践活动．下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决．（1）仔细观察右边一幅漫画，并根据它下面的提示语，用语文

到很郁闷．这时如果要你劝劝你

仔细观察右边漫画《组合拳》，请写出漫画的寓意．语文

漫画：有个人在画树和小鸟,但看到周围的树木全被砍了（3）仔细观察右边的漫画,回答下面的问题.①请用简洁的语言介绍画面的内容.（3分）②如果你是画中的那个人,你可以为这语文

如果我们不采取保护鸟的措施,

请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。语文

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