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“第六态”物质的发现是2004年世界的重大科技成就之一。而人们过去只知气态、固态、液态、等离子态和玻色一爱因斯坦凝聚态等五种物质的具体形态。从哲学五看，物质“第六态”的政治

认识能力随着客观世界的变化而

科学家对草原生态系统和农田生态系统进行了研究．请回答下列问题：（1）若用样方法调查该草原生态系统中某种双子叶植物的种群密度，常用的取样方法有和等；若调查其中田鼠的种语文

”）．（2）在草原生态系统中

“第六态”物质的发现是世界重大科技成就之一。而人们过去只知道气态、固态、液态、等离子态和玻色——爱因斯坦凝聚态等五种颜色的形态。从哲学上看，物质“第六态”的发现表政治

C．认识的深度和广度是由认

以下是我们前不久做的两个实验：A．如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现．依据现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化．物理

点实验．（1）采用这种“水浴

通过探究水的实验，我们知道水有三种状态，它们分别是态、态和态．并且可以看到水的三种状态在一定的条件下是可以相互转化的．物理

民生问题是当前我国所关注的焦点．所谓民生，主要是指民众的基本生存和生活状态，以及民众的基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护的状况等．以下中国近代化探索运动中涉及有历史

①③④D. ①②③④

生物归类1．按照形态结构特点，将生物归为、和其他生物。2．按照生活环境，将生物划分为和等。3．按照用途，将生物分为、、作物和等。语文

照不同的分类标准说出小麦属于

如图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：（f）如图中，植物是生态系统中的者．（2）该生态系统的非生物部分有阳光、（任写九项）等．（四）通过食物链和食物网语文

平衡状态下，该生态系统中数量

生物归类1．按照形态结构特点，将生物归为、和其他生物。2．按照生活环境，将生物划分为和等。3．按照用途，将生物分为、、作物和等。语文

每一个生态系统都与周围的其他生态系统相，这种性表现在方方面面．例如，我们的母亲河--长江和黄河，作为生态系统，源自西部源头的生态系统、生态系统．语文

他生物．它们沿途还形成___

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