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6.综合运用。母亲节快到了，班级准备举行一次以“献给母亲的歌”为主题的语文实践活动.请你参与并积极完成下面活动。(1)组委会准备设计几个专题，请你仿照示例，为这次活动再补语文

个性化的语言表达你对母亲的感

6.综合运用。母亲节快到了，班级准备举行一次以“献给母亲的歌”为主题的语文实践活动.请你参与并积极完成下面活动。(1)组委会准备设计几个专题，请你仿照示例，为这次活动再补语文

个性化的语言表达你对母亲的感

专题与综合实践活动。（1）把你搜集到的有关“长城”的古诗名句写一句在下面。（2）请拟一则有关宣传保护长城的宣传标语。（3）长城在2004年已列入世界濒危文化遗产名单，请为保护长语文

一词的理解。材料一：

专题与综合实践活动。（1）把你搜集到的有关“长城”的古诗名句写一句在下面。（2）请拟一则有关宣传保护长城的宣传标语。（3）长城在2004年已列入世界濒危文化遗产名单，请为保护长语文

语文综合实践活动。（10分）班级在“我心中的语文”专题学习中，开展了以下活动，请你也参与进来，相信一定会有收获！小题1:感悟语文语文是什么？同学们根据自己的理解进行语文

西瓜地，学语文就是啃西瓜。”

专题与综合实践活动。班级开展“叶文化交流会”语文实践活动，你一直参与其中：（1）课内学习某同学邀你参加“‘叶’诗吟诵”活动。请你根据画面内容，写出古诗词中描写落叶的语文

专刊，正征集栏目名称。请你再

专题与综合实践活动。请参加以”开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。（1）名作欣赏欣赏颜体书法，结合相关评价，请用一个四字短语简要归纳颜体书法的特语文

为这样做会增加课业负担。如果

专题与语文综合实践活动扬州的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活语文

下面是某小组同学搜集到的资料

专题与语文实践活动。期中以后，朝阳中学初一年级，开展了“走进图书馆”的综合实践活动。“图”说现状为了更好地开展读书活动，学校印发了“国民各类媒介阅读时长对比”的调语文

图索“骥”】为倡导学生阅读纸

专题与语文实践活动。围绕《专题•气象物候》，班级开展了系列语文综合实践活动。（1）搜集与物候有关的古诗词、谚语、成语有些同学不能理解下列两句所反映的物候现象，语文

春风似剪刀。（贺知章《咏柳》

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