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某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,生物兴趣小组设计了如国科的实验方案进行探究.实
语文
株,均分成甲、乙、丙三 组,
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,有人设计了下面的实验方案.实验假
其他
均分成甲、乙、丙三组,做如图
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,有人设计了下面的实验方案.实验假
语文
均分成甲、乙、丙三组,做如图
草酸(H2C2O4)溶液与酸性KMnO4溶液反应时,溶液褪色总是先慢后快.某学习小组结合化学反应原理提出猜想与假设,并设计了一系列实验进行探究.实验Ⅰ:在2支试管中分别加入5mL等浓度的H
化学
L-1KMnO4溶液.记录溶
已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的,但不清楚干叶病毒的核酸种类,
试设计实验探究.实验原理
:(略).(1)实验材料:苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、蛋白质
语文
取两株生长状况相似的菠菜植株
分子运动现象的实验.利用氨水能使酚酞试液变红的原理,设计如下实验以探究微粒的运动.请回答实验中的有关问题.(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,
化学
是______;产生这一现象
为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?如何变化?小明按图完成了如下实验.(1)请设计实验表格,并记录、填写AC、AB、BC三次试验数据;(2)该实验的原理是;(3)实验中金属挡
物理
某同学为了探究元素非金属性递变规律,设计了如图所示实验装置.根据强酸制弱酸的原理,所选物质要既能证明同族元素性质递变规律,又能证明同周期元素性质递变规律.所给试剂(供
化学
Na2SiO3溶液、Ca(C
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