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为推进中小学书法教育，传承中华民族优秀文化，教育部制定《中小学书法教育指导纲要》，指出：初中学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体。以下关于“马”字的不同字体，对应正确历史

小篆行书D. 隶书

某年级学生200m成绩服从正态分布N(30,0.5²),若要求10％的学生达到优秀,30％的学生达到良好,10％的学生不及格,试制定优秀、良好、及格的考核标准. 数学

为了解我区初三学生体育达标情况，现对初三部分同学进行了跳绳、立定跳远、实心球三项体育测试，按A（及格），B（良好），C（优秀），D（满分）进行统计，并根据测试的结果绘制了如数学

图．（2）我区初三年级有41

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