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实验室提供常用的器材测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列A、B、C、D四个电路图，小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下表所示．请你通过分析其他

8 1.0 1.2 1.4

小明在课外活动实验中，用导线绕城一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，能实现的是（）A．增加电路中电池的节数B．减少线圈的匝数C 物理

如图所示，是某学习小组同学设计的研究电磁铁的实验电路图．（1）当闭合开关S时，小磁针将向（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动．（2）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通物理

电磁铁（线圈）

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．实验一：小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路设计如图1所示．实验二：小丽同学使用大铁钉绕成物理

连接电路．闭合开关S，调节

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图14所示的电路。（1）实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁其他

（填 “ 增大 ”

3.某同学设计的研究电磁铁磁性强弱的实验电路图如图所示，下表是他的实验记录。下列结论错误的是()电磁铁线圈匝数/匝10050实验序号123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/枚其他

可知:线圈中的电流一定时，匝

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验电路图．（1）在判断电磁铁的磁性强弱时，可通过观察来确定．（2）下表是该组同学所做实验的记录：物理

5 6 电流/A

某学习小组同学为研究“电磁铁磁性强弱”设计了如下4个实验电路图．（1）观察a、b两图，可以发现电磁铁的一个优点是；（2）通过比较两图，可以探究电磁铁的磁性与电流大小其他

的那端是电磁铁的______

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路，实验过程中小明发现电磁铁吸引的大头针下端是分散开的，原因是物理

（2011•丹东）如图所示，是某学习小组设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．（1）图中滑动变阻器的作用是，要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察来确定．（2）下表是该其他

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